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本文来源:http://www.maynoshinme.net  发布日期:2018-10-02 浏览数:1980


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面对全球性的金融危机,出版业一方面要在危机面前保持自身发展,同时又要在“围绕中心、服务大局”方面发挥自身作用,帮助社会克服金融危机。目前出版界围绕着金融危机已出版了200多种金融图书,在这场金融危机中,我国出版界清醒地判断大局,肩负起了自己的社会责任。

本报讯(记者焦新)1月26日,全国治理教育乱收费部际联席会议召开了治理教育乱收费专项督查汇报会。会上,检查组汇报了对12个省市教育收费专项督查的情况,并对2011年治理工作提出建议。中央纪委常委、监察部副部长屈万祥,教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长王立英,教育部党组成员、副部长刘利民等领导同志出席会议并讲话。

“请问15中的学校代码是多少?”7日,电话号码为65****62的家长给记者打来电话。“考生手中应该有本“公示手册”,上面不是有所有学校的代码吗?”记者疑惑地问家长。

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诚然,中小学课本中如果不存在有争议的内容,那么,教师上课简单多了,考试更简单多了,但这种做法有害无益,因为它既悖于事实,也容易禁锢孩子们的思想和视野,不利于孩子们的健康成长。中小学课本内容的确定,一切应该以有利于孩子们的健康成长、有利于孩子们今后的学习工作等为原则,而不是因噎废食,以拒绝有争议内容为原则。如果坚持这种所谓“有争议内容不进中小学教材的原则”,那么,这只是说是一种僵化、保守、懒惰的思维在作祟,应该得到及时的纠正。(郭翠日)

这只是高校科技创新领域与百姓生活联系比较直接的一个例子。进入新世纪,高校科技创新工作快速发展。截至2008年年底,全国理工农医类高校从事科技活动人数为39.2万人,在校研究生人数128.3万人,其中博士生23.6万人。依托高校建设的国家重点实验室140个,占总数的63;国家工程研究中心49个,占总数的39;国家技术转移中心7个,占全国的70,还建成了69个国家大学科技园,高校创新基地布局日趋完善。

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本报讯(记者刘华蓉高伟山)为大力加强农村教师队伍建设,推进城乡义务教育均衡发展,促进教育公平,中央编办、教育部、财政部日前发出通知,要求各地加强和完善中小学教职工编制管理工作,促进教师资源合理配置。  为进一步落实《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》,三部门要求,要切实加强中小学教职工编制的总量调控与统筹使用。针对城镇学校大量接收进城务工人员子女和不同学段学生规模变化等情况,省级机构编制部门要结合本地实际,加强统筹协调,按照总量控制、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则,调整和使用本地区中小学教职工编制。合理配置教师资源,同一县域内中小学教职工编制可以互补余缺,要注意保证基层特别是农村中小学教师力量的配备。  通知提出,要进一步改进农村中小学教职工编制核定工作。为适应义务教育实行“以县为主”管理体制的需要,解决部分农村地区中小学教职工编制偏紧的问题,各省(区、市)可根据实际需要,在县域范围内和总量控制的基础上,按照有增有减的原则,参照县镇标准核定农村中小学教职工编制。据此核定的编制必须用于农村中小学教职工。  各地要从满足教育教学基本需要出发,认真落实增编因素。对内地民族班中小学,举办民族班的城镇普通中学和开设双语教学课程的班级,寄宿制中小学,乡镇中心小学,安排教师脱产进修、现代化教学设备达到一定规模的学校,承担示范和实验任务的学校,山区、湖区、海岛、牧区和教学点较多地区的中小学,按照从严从紧的原则适当增加编制。各地要结合本地实际,切实保障编制紧张学校特别是农村寄宿制学校、教学点分散地区教职工的基本需求。  要不断完善中小学教职工编制动态管理机制,特别是要及时调整接收流动人口子女较多学校的编制。县级教育部门要在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况具体分配各校人员编制。在核定的编制外调整,县级教育部门可根据实际情况,每2至3年提出编制调整意见,由省级机构编制部门会同财政部门,按照突出重点、从严从紧的原则核定编制。  通知还要求,各地严格规范中小学教职工编制管理。严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制,要求各地教育部门作一次全面清查,凡被挤占、挪用和截留的编制,应立即清理,优先调整到急需编制的学校用于新教师的补充;严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”。

一些地区还把针对高中招生制定的“限钱数”扩大化,其后果是高中收、小升初收、入小学也收、甚至入公办幼儿园也照收不误,而且名为三万但也并不以三万为限。名副其实的“乱收费”既然开了口子,像打开了“潘多拉”魔盒,一发而不可收拾。

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明修栈道,暗渡陈仓。为了给主科争取更多的教学时间,一些农村学校将可用的时间都挤了出来,更别说每周好几节的副科了。但他们又不能明目张胆地取消这些学科,于是,课表上的这些学科依旧赫然在目,给人的感觉是学校上足了副科课时,以便应付教育主管部门的检查。结果是副科的教学时间被语、数、外这些主科瓜分殆尽,以牺牲副科为代价来增加主科的教学时间。

我们最近刚刚度过了鲁迅先生离开我们70周年的纪念日(10月19日)。提起鲁迅,就难免让人想起他那句非常沉重呼吁:“救救孩子”!但是,如果先生在天有灵的话,今天的他,又会不会说:“要救孩子,还得先救老师”呢?

据悉,我省2009届普通高校毕业生达23.26万人,比去年增加1.77万人,在外省高校就读的浙江籍高校毕业生约6.5万人,加上一大批外省高校毕业生选择到浙江就业,预计今年将有超过40万大学毕业生寻求在我省就业。

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不过,现在回头来看,或许应该说朝廷的判断是有远见的:每年输出一批孩子,在没有封建道统的美国读书生活而后回国,尽管他们的课程只是“机艺”,也是注定会“有害大清帝国”的。

 

 
 
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