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本文来源:http://www.maynoshinme.net  发布日期:2018-10-30 浏览数:662


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谭老师说,自己之所以下跪,并不是网络上所流传的来自学生家长的压力。网络上称,当事学生的家长是娄底市的副市长和“官二代”、“富二代”一说,属于讹传。当事学生都是普通的孩子。而娄底市市委宣传部新闻科王科长也表示,目前已经由相关部门对此事进行调查,并没有发现网络上所称有市政府领导的子女涉及此事。

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为此,孙惠玲建议,各省级政府应该统筹规划,建立区域义务教育共同发展机制,确保教育资源在区域之间、城乡之间、学校之间合理有效地配置,确保学校发展硬件、软件均衡。统筹学校的规模、质量、结构和效益,严格控制超大学校建设。而在教师层面,义务教育学校教师的培训以及骨干教师的培养应该纳入各省政府的教育发展规划,培训经费应纳入省教育经费预算。省级财政统筹教师绩效工资,教师同城同工同酬,保证教师队伍的稳定。同时,加大国家督导团督政力度,或者成立相对独立的机构,专门针对省级政府推进义务教育均衡发展工作进行督导检查。

爱尔兰诗人叶芝曾说:“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。”社会转型期的学校管理,如暗夜行走,迷茫和困惑渐次滋生。阅读此书,却能点燃我们心中的火焰和激情,让我们怀着一颗温暖的心行走在教育路上。

8月8日,由山东省16个市教育局官员及职业学校校长组成的65人考察团,结束了对职业教育“沈阳模式”为期一周的考察。教育部刚一向全国推广沈阳职教模式,来沈考察的团队便一批接着一批。

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在美国、英国、日本、墨西哥等国,政府把为贫困儿童提供科学的学前教育作为政府优先发展的领域之一,纷纷加大投入。以美国为例,从1981年起,美国陆续制定了6部专门保障学前教育顺利进行的法律。

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王军伟提供了一组数字显示,自1996~2008年,我国财政收入增长了8.26倍,中职财政投入占财政性教育经费的比例却由13%下降到6%。2009年职业教育国家财政性教育经费投入,中职为682亿元,高职为278亿元。

 

 
 
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