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本文来源:http://www.maynoshinme.net  发布日期:2018-10-15 浏览数:2100


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通州区牛堡屯学校中学语文教师李秋刚说:以前认为教科书就是教学内容的全部,书上的内容讲完了,教学任务也就完成了。对教参更是奉若神明,教学中不敢越雷池一步。现在看来,这种观念显然是狭隘、落后的。教师不是教科书的执行者,而是教学资源的开发者;教师使用教科书来教,而不是教教科书。培训使我懂得,教师要敢于创造性地开发教学资源,做教材的主人。(北京教育学院万迪欣)

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宁德市利用当地教育信息网络平台,组织师生进行网上交流讨论,学校通过培训、专题讲座、播放光盘、班队会、板报、张贴安全挂图等形式,对全体师生进行安全教育和避险疏散演练。泉州市教育局专门组织各校保卫干部和校领导观摩学习防震应急疏散演练流程,修订《地震应急方案》和《应急预案实施细则》,同时在暑假前和开学后集中时间组织师生进行地震应急疏散演练,一边查找问题一边对应急方案进行完善。

上海交大将与企业共建“工程实践教育中心”,与企业联合制订学生培养计划和培养方案;确保学生有在企业学习培养时间,本科阶段学生半年以上在企业,研究生阶段学生一年以上在企业,本科毕业论文和硕士学位论文课题应紧密结合企业实际。

而且对整个成绩最后还有一个要求,在总成绩的计算上也做了一个新的规定。这部分是这样说的:面试和准业笔试结束以后,按照综合成绩从高到低的顺序依据一定的比例确定进入体检和考察的人选。综合成绩是怎么测定呢?公共科目笔试总成绩占50,专业科目笔试成绩和面试成绩共占50。也就是说,今年和往年是不一样的,它有一个专业科目和面试这两者占50,这是不太一样的。当然这一次人事部的这样一个招录公告还专门谈到了,不委托任何机构搞培训,实际上要求大家对于大纲的理解上理解它的基本内容,不清楚的可以到当地机构进行一个咨询。另外因为目前这个机构也是良莠不齐,希望大家要高度警惕,不要被某些所谓押题或者是预测所蒙骗。

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比起那些“未婚女青年推动房价上涨”和“钉子户导致房价上涨”的宏论来说,姜部长的分析虽然多了一些专业和权威的角度,但同时也有让人看不懂的地方。

看来“要不要实行教师坐班制”,仅从是否有利于教师备课这一点来说,由于每个学校的环境条件不同,要求有统一的模式显然是不合适的。到底如何是好,笔者以为,身在其中的广大教师才最有发言权。每个学校只有根据自己的具体情况,只有充分尊重了广大教师的意愿并能调动他们积极性的做法,才能得到教师的拥护。因为教师是备课的主体,从生产力角度说,他们是“教学生产力”中最为关键的因素。所以,要不要实行教师坐班制以及如何坐班,应当取决于广大教师的意愿。倘若该校大多数教师不能心悦诚服地接受,就是被其他学校实践检验过的好举措,对这所学校来说也是弊大于利的。

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另外,自治区推进职业教育跨越式发展领导小组在深入调研的基础上,组织专家从专业设置、师资队伍、教学改革、办学条件、教学管理和社会认可度等方面,对全区高职院校和中等职业学校专业设置进行了全面评估,并认定19个自治区高职骨干特色专业、32个自治区中职骨干特色专业,23所职业院校得到了专业建设资金支持,较好地解决了各学校专业设置过于重复、特色优势专业不够明显等突出问题。构建了以2所国家示范性高等职业学院、12所国家级重点中等职业学校、5所自治区级重点中等职业学校为示范的职业教育骨干办学体系。

 

 
 
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