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本文来源:http://www.maynoshinme.net  发布日期:2018-09-11 浏览数:266


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就在这样的情况下,7月1日,驻马店高中在本校大门口设立了复读班报名点,以分校的名义大肆招收复读生,还对外公布了分校9个复读班教师的名单。而该校公布的复读班教师名单中,多数教师都是驻马店高中的公办教师。本报记者韩俊杰通讯员段艳超

新华网深圳3月24日电(记者吴俊)深圳市宝安区冠华育才学校是一所民办学校,在校就读的大都是外来工子女。为筹集资金改善办学条件,该校日前向热心助学人士出售班级冠名权,热心人士资助3000元或5000元,获得资助的班级就将以资助者选定的名字冠名。深圳市宝安区政府教育督导室主任王熙远认为,冠华育才学校的上述做法是整合社会资源办学的有益探索。

为什么要有校长、教师?说到底还是因为学生的存在。教师、校长都是因为学生的存在而产生价值与意义。因此,作为一校之魂的校长不管有怎样的办学理念、教育举措都必须站在学生的立场和角度思考、谋划工作,才能取得良好的教育效益。“怀着一颗学生的心做校长”应成为校长办学的基本出发点,应成为校长“生本管理”的具体体现,应成为校长献身教育事业的不懈追求。

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本报讯(记者郭炳德)郑州市教育局日前公布了今年中小学寒假的安排计划,其中强调了学生的假期“减负”问题。

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本报讯(记者姜小玲)一套反映中国和世界各国文化相互交融、相互影响的大型丛书《上海的外国文化地图》(8册),近日由上海文艺出版集团上海故事会文化传媒有限公司出版。出版方称,这是一套由上海社科院、上海档案馆等多方合作共同架构起的“连接上海与世界的文化桥梁”。

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但2010年版《大纲》中对词汇的要求更加具体了,并且更加强调词汇的动态发展过程以及词汇的交际功能。大纲指出:“由于硕士研究生入学英语考试是为非英语专业考生设置的,考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。”

本报讯(记者李伦娥)“工作22年,终于住上了新房。”阳光灿烂的春日,记者单程400多公里,来到湖南湘西自治州花垣县,还没进团结镇中学吴乾珍老师家,就听见了她开心的笑声——能不高兴吗?自己只交了1.1万元现金,就住上了105平方米的精装修“公转房”。

②将两种成绩相加形成综合分时,专业课成绩所占的比重大于文化课成绩。这种录取方式比较有利于专业课成绩较好的考生。

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  数学命题五个特色  1.命题重点不会变:强化主干知识,强调知识之间的交叉、渗透和综合;2.命题思想不会变:淡化特殊技巧,强调数学思想和方法;3.命题原则不会变:深化能力立意,突出考查能力与素质,对知识的考查侧重于理解和应用;4.命题导向不会变:坚持数学应用,考查应用意识,应用题“贴近生活,背景公平,控制难度”;5.命题特色不会变:合理调控综合程度,坚持多角度,多层次的考查。  今年高考将要来临,如何搞好最后几个月的复习,是高考取胜的关键。应该说,去年的高考是今年的一面镜子,研究去年的高考特点将有助于今年的复习。据了解,今年的考试大纲与去年相比,没有较大的变化,这就意味着今年的试卷也不会有大的变化。因此,今年高考最后阶段的数学复习,在了解命题特色的基础上,应该抓好以下两个问题:  抓住数学特点,提升数学思想  数学考试的学科特点包括以下四个方面:概念性强、充满思辨性、量化突出和解法多样。  数学考试的学科特点是命题的基础,在高考复习的过程中,要紧紧抓住不放。高考对数学思想的考查是与数学知识的考查结合进行的。是通过对数学知识的考查来反映考生对数学思想和方法理解、掌握的程度。  数学基本方法包括:待定系数法、换元法、配方法、割补法、反证法等;  数学逻辑方法(或思维方法)包括:分析与综合、归纳与演绎、比较与类比、具体与抽象等;  数学思想包括:函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、化归与转化的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想、或然与必然的思想等。  在高考复习时,要充分认识数学思想在提高解题能力上的重要性,有意识地在复习中渗透数学思想,提升数学思想。  抓住高考热点,进行专题复习  高考的第二阶段是在第一阶段基础知识、基本方法复习的基础上,进行能力的提升,并直接进入高考临战状态。重点应放在两个方面:  一、以综合题为核心,选择专题练习。如何选择专题进行复习有如下的建议:含参数的不等式问题;概率综合题(这是2005年高考试题的一个新视角);数列不等式与点列问题;解析几何与向量的综合(这类题从2003年开始有增强的趋势);解析几何与函数、导数的综合(这类题从2004年开始增多);导数的应用(这类题的命题空间越来越大);选择题的解法;数学思想与解题;数学应用题;高考数学创新题。  二、进行拿分点的专门训练。对于高考中必考的内容,难度又不太大的,主要是以专门训练为主,务求实效,例如:  1.选择题的训练。重点在答题的策略性、合理性、正确性和迅速性。  2.立体几何的训练。虽然近几年立体几何的试题考查的核心和热点仍然是考查空间图形的线面关系及几何量的计算,从这个角度来看,变化并不大,题目的难度也不大,但是还要关注立体几何试题命题的一些趋势。观察这几年来的立体几何试题,大致有如下的变化:从解法单一化到解法多样化;从纯几何问题到综合性问题;从线面关系的静态到动态;从题型封闭到题型开放;从论证型到研究型。  3.三角函数的训练。由于在新教材中,三角函数与原教学内容相比,作了较大的删减,因此,高考中对三角函数的考查内容也随之进行了调整,因为新教材中删去了复数的三角形式,删去了参数方程的部分内容,因此,三角函数的工具性作用有所减弱。高考中,突出考查三角函数的图象和性质,尤其是形如y=Asin(棕字+渍)的图像和性质,三角公式、三角变形和解三角形的考查或与三角函数的图象和性质相结合,或与平面向量相结合。  4.创新题的训练。创新题本身并不一定难,而是难在题目的新颖上。在高考前,用两三节课集中展示近几年的创新题,并进行适当的典型讲解,使考生对这类题不再发怵,考试时就会有成效。  《中国教育报》2006年3月1日第7版

属于中国的特有情况是,在大规模农村剩余劳动力稳定地转移出农村,进入城市非农产业就业之后,农业生产方式做出了相应的调整,农业不再是剩余劳动力的蓄水池,城镇对农民工的劳动力需求也形成了刚性特征。因此,这个劳动力群体事实上成为城镇非农产业就业的主体,加之他们在劳动力市场上受到的社会保护程度低,已经成为宏观经济波动造成的周期性劳动力市场起伏的主要承受者。毋庸置疑,每当经济走低并冲击到劳动力市场时,农民工首当其冲遭受周期性失业的打击。而当经济景气创造了较大的劳动力需求时,往往也最先造成民工荒。

“未名外国史丛书”近日由北京大学出版社推出。首批出版的3本书分别为《1917年俄罗斯纪事》、《美国改革的故事》和《玛雅人的后裔》。此丛书是由专业历史学者撰写的普及性读物,它将有效地传播世界历史、文化知识和理念,弥补目前世界历史方面读物的欠缺。

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暑假开始了,许多大学生没有回家,选择到社会上去打工。在对沈阳几所高校学生的采访中,记者发现,有近三成大学生放假没有回家,或留在寝室,或与同学合租房,贴补生活费和接触社会是他们打工的共同目的。

 

 
 
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