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本文来源:http://www.maynoshinme.net  发布日期:2018-10-30 浏览数:2484


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“我们今天伤害别人,明天就会承受曾经让别人遭受的苦楚,就会明白让别人痛苦绝非好事。这样的话,随着时间的推移,我们就能学会在爱的指引下待人处事,不会觉得痛苦,也不会制造苦难,也就不会那么愚蠢了。”(《阿米:星星的孩子》,恩里克巴里奥斯著,赵德明译,天津教育出版社2008年7月出版)

设立国家助学奖学金,是中央政府关怀广大贫困家庭学生的一项重大举措,其目的为了帮助高校贫困家庭学生顺利完成学业,激励贫困家庭学生勤奋学习、努力进取、自立自强,促进学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

也有学生质疑找异性研友无非是寻找异性朋友的另一种方式。武汉理工大学研一学生小李表示,同学中确实有由研友发展为恋人的例子。“经过了一段共同奋斗的过程,互相扶持着实现理想,这样的共同记忆是很珍贵的,感情基础不可谓不牢固。”但也有大学生提出异议,他们认为,考研需要静心准备,找个异性研友,很容易分散注意力,这样反而不利于学习。“从学科互补和心理减压的角度来看,异性研友能起到一定的促进作用,甚至异性的作用是巨大的,难以估量的。”中南民族大学一老师表示,事物都有正反两个方面,如果考研族把研友的激励化为自我努力的动力,无疑是好的;但如果通过找异性研友来变相谈恋爱,沉湎于男女之情,势必会影响复习备考,甚至半途而废。所以,在选择研友方面,学生还是应该谨慎考虑,把握好分寸。(梅莹叶文波马琼)

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本报讯(记者魏萍)宁夏医科大学06级临床医学专业6个班的学生一进入大三,便发现多了一项课程——临床前基础医学综合实验。对此,同学们满怀希望与憧憬,因为新课程把分散在各学科中的医学知识连成一个相互渗透、相互支撑的知识体系,并致力于培养学生成为具有创新思维能力及综合素质的人才。

中国“俄语年”活动的成功举办,为两国人文合作与交流注入了新的生机和活力,丰富了中俄战略协作伙伴关系的内涵。

本报讯(记者朱建华通讯员周苏展)20日,中南财经政法大学领导干部“禁令”公布,明确校内会议发放纪念品和有价凭证属违纪行为。

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——启动奖学金项目制改革,帮助优秀学生开拓更广阔的成才天地。以奖励促发展,以项目促创新,鼓励学生学以致用、拓展素质,是山东大学启动奖学金项目制改革的基本思路。以往的奖学金发放都是采取一次性现金支付的方式,部分学生在拿到奖学金的同时,容易滋长大肆挥霍的不良生活习惯。2006年起,山东大学对部分校设奖学金(包括校长奖学金、单项奖学金以及部分社会奖学金)进行了项目制改革,鼓励获奖学生充分利用奖学金,积极开展科研创新、社会实践和素质拓展,力求充分调动学生的积极性和创造性,进一步提高学生的学术水平和科研能力。

对比上述三个层面,我国在这方面显然已经落后,如果不能奋起直追,在纲要实施后的最后一年,我们将会发现,在这个领域我们还会与发达国家拉大距离。

堂堂一个大学生毕业了连丐帮公司都懒得要,还要靠丐帮公司来扶贫,真是黑色幽默浓得化不开!“丐帮招聘”是写给世人的一封警示书,书写者在挖苦自己,揭自己伤疤的同时,也是在提醒或是委婉而不失辛辣地批评社会--就业已经十分严峻。

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  本报北京7月28日讯(记者 卢丽君)“2006年春夏季中国主流报纸十大流行语”今天在京发布。教育类十大流行语是:农村义务教育、教育乱收费、支教、国家助学贷款、洪战辉、义务教育法修订草案、大学生村官、毕业生就业率、校外活动场所、教博会(教育博览会)。  本次发布的流行语包括综合类、国内时政类、国际时政类、经济类、科技类、教育类、社会生活类、体育类、文化类等9类,是在选取15家国内主流报纸2006年1月1日至6月30日全部语料的基础上,进行动态加工分析得出的。  《中国教育报》2006年7月29日第2版

因此,不能一味地苛责大学的培养模式,有如浙江省两会期间,某些政协委员所讨论的那样,依据大学生“就业难”与“技工荒”并存、大学生找工作难和用人单位招人难并存的现象,认为责任在学校,因为“市场需要的是包子,学校送出的是蛋糕”,这很可能既没找准问题,也开错了药方(《中国青年报》1月31日)。“技工荒”是职业技术培训受冷落的问题,大学不是培养技工的,否则,就没有必要区分中等职业技术学校与大学了。有许多用人单位招人难,很可能难在它的性质决定了它不能很好地解决社会保障。

借这则有争议的科学报道,笑蜀先生巧妙地提出了一个中国教育的真问题:我们的教育是不是过于强调背诵和记忆的重要性?是否正在把无数学生逼成死记硬背的“黑猩猩”?

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  话说回来,与工作经验关系不大的MBA课程也是有的,比如会计、金融原理、管理数学等等,我就学得相对不错。因为这些课程的技巧性较强,更偏重理科等硬知识,对于我这样的“年轻人”来说,掌握起来倒更容易。但这毕竟只是MBA所有课程中的一小部分。在市场、战略、组织行为、项目管理、公司治理等大部分实践性较强的课程中,我由于工作经验不足,学习效果就打了折扣。而我敢保证,这些才是MBA中更有吸引力的课程。

 

 
 
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